23 septiembre 2002
Noticias de Comunicación
Boletín nº 29
1. Internet es un aliado de los medios impresos
Publicado un estudio realizado los web de siete medios de Estados Unidos
2. La agencia de noticias AP explica por qué despidió a uno de sus periodistas
No fue posible verificar las fuentes de algunos de sus artículos
3. Las nuevas tecnologías como factor educativo
Publican un libro de asesoramiento a los padres para la educación en las nuevas tecnologías
4.Los medios de comunicación, al servicio de la dignidad humana
Monseñor García-Gasco les pide que busquen motivos de esperanza y no se limiten a lo peor de las personas
5. El futuro de la publicidad infantil en Europa
6. Abierta la convocatoria de la Beca y Premio "Aula Tercer Milenio"
1. Internet es un aliado de los medios impresos
El Tiempo (Bogotá, Colombia), 16 septiembre 2002 (extracto)Un estudio de la firma de consultoría electrónica Belden Associates demostró que las páginas virtuales de los periódicos rara vez roban lectores a su versión en papel, y sí incrementan la compra de artículos sencillos.
Para llegar a esa conclusión, la compañía investigadora analizó las 14.000 respuestas que arrojó una encuesta realizada, en mayo y junio pasados, entre los visitantes de las páginas web de siete diferentes diarios de Estados Unidos.
Las conclusiones del sondeo comprueban que los periódicos en línea, lejos de canibalizar los contenidos impresos, suelen ser grandes aliados de los contenidos impresos. De hecho, buena parte de los cibernautas asiduos a los diarios son suscriptores de las publicaciones en papel o han mostrado interés es abonarse al medio después de recorrer frecuentemente su página.
Así mismo, se reveló que la existencia de textos digitales de los periódicos ayudó a incrementar en 15 por ciento la venta de artículos sencillos, pues ofrecía procedimientos de compra más sencillos para los navegantes que la venta directa.
De cualquier forma, 6 por ciento de los usuarios dejaron de adquirir textos sueltos porque ahora solo debían imprimirlos directamente del computador.
De igual manera, se ha podido comprobar que las ediciones virtuales de los periódicos atraen grandes cantidades de público que nunca había tenido acceso a la versión impresa.
Por otra parte, casi la mitad de los encuestados confesó no haber leído, al menos durante la última semana, la publicación en papel de su periódico digital favorito. Esta tendencia podría deberse a que 80 por ciento de la muestra de la investigación manifestó haber quedado satisfecha, o completamente satisfecha, con la página, y la mitad afirmó recurrir a ella más de cuatro veces por semana.
(...)
Por último, el estudio dejó claro que el uso de dispositivos portátiles para acceder al ciberespacio se ha incrementado en Estados Unidos durante los últimos meses. Hace un año, 9 por ciento de los encuestados contaba con teléfonos celulares o dispositivos PDA para leer los titulares de sus medios preferidos. Hoy, la cuarta parte de los usuarios dijo poseer alguno de estos mecanismos. Así las cosas, se debe esperar que los medios impulsen el desarrollo de estrategias de información para medios inalámbricos de navegación.
2. La agencia de noticias AP explica por qué despidió a uno de sus periodistas
Clarín (Buenos Aires, Argentina), 19 septiembre 2002 (extracto)“La credibilidad es lo más valioso de AP y nos afecta que algunos artículos de Chris Newton contengan material no verificado”, dijo Kelly Smith Tunney, portavoz de la agencia, al confirmar el despido de uno de sus periodistas.
Puesta a explicar por qué decidió despedir a su periodista Christopher Newton, la dirección de la agencia de noticias Associated Press (AP) fue muy concreta: “No pudo confirmar declaraciones y fuentes citadas en quince artículos”, dijo Kelly Smith Tunney, portavoz de la agencia, una de las principales organizaciones periodísticas del mundo, ganadora de 47 Premios Pulitzer y proveedora de noticias de más de 15.000 diarios, radios, canales de televisión y páginas de Internet de más de 100 países. AP (www.ap.org/) admitió que no pudo confirmar la existencia de una serie de personas citadas por Newton, quien se desempeñaba en la oficina de la agencia Washington, Estados Unidos, destacado en el Departamento de Justicia para la cobertura del fuero federal.
AP, que fue fundada en Nueva York, EE.UU., en 1848, informó que los interrogantes sobre la veracidad de los artículos de Newton aparecieron tras la publicación, el 8 de septiembre, de una crónica en la que citó a dos criminalistas aparentemente inexistentes. La sospecha disparó la revisión de cientos de artículos del redactor, en los que los editores también hallaron declaraciones atribuidas a otros expertos cuya existencia tampoco pudo ser confirmada. “Chris Newton sostiene que son personas reales y que han sido citados en forma fidedigna, pero nuestros editores ni siquiera han podido verificar su existencia”, dijo Smith Tunney. “La integridad de nuestro servicio es la prioridad y por eso le pedimos que nos suministrara pruebas de autenticidad, pero no pudo, o no quiso, hacerlo”.
Newton fue despedido el lunes y no hizo comentarios al respecto. Smith Tunney dijo que, durante la investigación, identificaron 15 citas dudosas, que la revisión aún no concluyó y que no descubrieron “ningún caso en el que el material dudoso fuese vital para la historia”. El escándalo fue detonado por un periodista del diario “The New York Times”, quien alertó al editor de Newton sobre la probable inexistencia de dos personas citadas por el redactor en un artículo sobre la declinación de los índices delictivos: “Ralph Myers, de la Universidad de Stanford”, y “Bruce Fenmore, del Instituto del Crimen de Chicago”. También tres expertos en administración de justicia pidieron precisiones a AP sobre las noticias firmadas por Newton, quien no pudo probar que las fuentes habían sido entrevistadas.
Los editores de AP ni siquiera pudieron verificar la existencia de ninguna de las dos fuentes ni del mencionado Instituto de Chicago. La agencia pidió a sus suscriptores que habían editado el artículo que publicaran una corrección explicando que AP no podía confirmar la veracidad de las citas ni la identidad de los expertos.
Newton sostuvo que las entrevistas cuestionadas eran válidas, pero no pudo verificarlo. El periodista se disculpó ante sus editores, pero insistió en que no había inventado nada y les mostró un mensaje grabado en su contestador telefónico que insinuaba que había sido víctima de un engaño. Sin embargo, ni él ni AP pudieron verificar la identidad del interlocutor ni el origen del mensaje. Los editores que peinaron los artículos de Newton confirmaron la existencia de la mayoría de sus fuentes, pero no lograron dar con 15 individuos citados en diversos artículos. Los esfuerzos por localizarlos por teléfono e Internet fueron infructuosos, como así también la revisión del registro de llamados realizados por Newton desde su oficina y su celular, a cargo de AP.
3. Las nuevas tecnologías como factor educativo
Publican un libro de asesoramiento a los padres para la educación en las nuevas tecnologías
Aceprensa 120/02"Una familia en el ciberespacio. Cómo aprovechar Internet en la educación familiar". Fernando García-Fernández y Xavier Bringué. Ed. Palabra
Los padres de familia van tomando conciencia del creciente impacto -no siempre positivo- de las nuevas tecnologías de comunicación en la educación de sus hijos. Los autores de este interesante libro (cfr. Aceprensa 120/02) reúnen tres buenas condiciones para orientarles en su tarea educativa: conocen el mundo de la comunicación, son profesores y son también padres de familia.
Describen Internet como el nuevo espacio común, que como todos los lugares públicos presenta oportunidades y riesgos; se puede pasear sólo o en familia, por sitios peligrosos o tranquilos… Es un entorno virtual, que puede aislar a los niños -y también a los mayores- de la realidad. Es por otra parte un reino sin ley, donde se hace casi imposible el control público, y por tanto son los padres quienes deben ejercerlo, enseñando a los hijos a desarrollar el propio criterio para crecer en libertad y responsabilidad.
El libro propone que los padres se familiaricen con Internet, tratando de superar la ventaja que llevan los hijos en el uso de las nuevas tecnologías, hasta poder llegar a mostrarse como modelos de un uso eficiente de esos instrumentos. Recoge ejemplos prácticos de familias que han integrado las tecnologías digitales de información en su proyecto educativo-familiar (creación de la web familiar, realización de proyectos comunes, navegaciones de interés…) Ofrece también buena información sobre sistemas de filtros y controles de acceso.
Los profesionales de la comunicación encontrarán en este libro, además, un buen eco de la creciente preocupación que despiertan en padres y educadores algunos contenidos y soportes publicitarios de los medios digitales.
4. Los medios de comunicación, al servicio de la dignidad humana
Monseñor García-Gasco pide a los medios que busquen motivos de esperanza y no se limiten a lo peor de las personas
AVAN 19 septiembre 2002 (extracto)El arzobispo de Valencia, monseñor Agustín García-Gasco, considera que la misión de los medios de comunicación ha de estar al servicio de la dignidad humana y "no debe limitarse a hacer noticia de lo más inhóspito del ser humano". Por ello, anima a los medios a encontrar "motivos y signos de esperanza, testimonio de una naturaleza que, aunque débil y herida, no pierde su definitiva orientación hacia lo bueno y lo mejor". En realidad, la comunicación humana, advierte el prelado, "es una herramienta eficacísima para favorecer la construcción social, o por el contrario, la desintegración".
En su carta de esta semana, que titula "La misión de los medios", el arzobispo de Valencia sostiene que "en nuestra época, los medios de comunicación constituyen un fenómeno de innegables repercusiones en la construcción de la sociedad". Por ello, recomienda una conducta ética que, "bien entendida, nunca es un límite, ni un convenio de buenos modales y, mucho menos puede usarse para atacar la función de los medios". La ética, precisa, monseñor García-Gasco, "ayuda a poner a los medios de comunicación al servicio del bien humano".
Los medios cumplen con lo más esencial de su cometido "si consiguen que el ser humano aprecie mejor el valor de cada persona, su singularidad, su irrepetibilidad, su incomparable valor frente a las otras realidades", afirma el arzobispo de Valencia.
De igual modo, los medios cumplen su misión al servicio de la dignidad humana "si la comunicación consigue que entre las personas se produzca una adecuada articulación entre lo que es común a todos y lo que es patrimonio de la singularidad de las personas y los pueblos". (...)
Concluye su carta el arzobispo de Valencia expresando su convicción de que "la comunicación social tiene un inmenso poder para promover la felicidad del hombre y su realización". De igual modo, "puede ser una herramienta útil para que los seres humanos construyan una sociedad más hospitalaria y logren desarrollar su vocación personal y social", señala monseñor García-Gasco. Ello requiere, "comunicadores conscientes de su misión, que contemplen al ser humano con la única visión que les hace justicia, es decir, con la mirada del amor".
5. El futuro de la publicidad infantil en Europa
Perspectivas del Mundo de la Comunicación (Universidad de Navarra), septiembre-octubre 2002 (resumen)La publicidad dirigida a los niños ha sido, durante los últimos años, centro de debate en Europa. El origen de este interés radica en el intento sueco de extender a todo el continente la supresión total de este tipo de mensajes.
Ante la magnitud de este problema, la reacción de la Asociación Europea de Agencias de Comunicación y las asociaciones nacionales ha sido rápida. Con un gran despliegue de medios, la profesión publicitaria ha defendido la libertad de expresión en el ámbito de la comunicación comercial, ha manifestado una gran sensibilidad hacia el target infantil y ha sabido apostar por la autorregulación como principal recurso para garantizar la calidad de los mensajes que se dirigen a los niños.
El protagonismo del niño como consumidor va en aumento y su presencia en el mercado trasciende el consumo de productos tradicionales como juguetes, golosinas o cereales. A la vez, crecen las posibilidades de comunicar con él, de persuadirle a través de la publicidad. La proliferación de clubes infantiles asociados al consumo de productos, las campañas de comunicación on-line y la fuerte demanda del márketing en el canal escolar son un buen ejemplo de este fenómeno.
Ante este panorama, es lógico pronosticar un aumento de la "presión persuasiva" hacia el niño porque el mercado así lo demanda. Y también es razonable imaginar que, si esto ocurre, la clase política y la sociedad vuelvan a reaccionar como lo hizo Suecia, exigiendo mayores restricciones.
Los profesionales tienen en los próximos años una magnífica oportunidad para mejorar la publicidad dirigida al niño. Basta con huir de actitudes autocomplacientes y dirigir hacia la infancia lo que mejor saben hacer: persuadir desde un buen conocimiento de las personas.
6. Abierta la convocatoria de la Beca y Premio "Aula Tercer Milenio"
La Fundación Valencia III Milenio, a través de su "Aula Tercer Milenio", dedicada a la aplicación e integración social de las Nuevas Tecnologías, abre el plazo de convocatoria de la Beca de investigación "Aula Tercer Milenio" de Aplicación de las Nuevas Tecnologías al Desarrollo Social Urbano y del Premio "Aula Tercer Milenio" de Nuevas Tecnologías y Aplicaciones Urbanas.
Para más información:
www.valenciatercermilenio.org
Teléfono Fundación Valencia III Milenio: 96 391 35 54